“共学习，促成长” ——康复治疗二科举行“公开课”观摩活动

     为了推进我科室教师的教学水平，深入学习并践行新课改理念，构建高效课堂。2023年7月31日—8月1日，我科室于举行了历时两天的公开课活动，安排了语言、数学、拼音、科学、社会、健康、生活自理等学科。14名老师参与其中。

     本次公开课中，让我们看到了每位老师教学技能的提升。对教材内容的处理，教学策略的使用，多媒体教学的使用等所产生的良好效果；通过情景、游戏pk、表演等多种新颖的教学手段，设计出了丰富多彩的教学活动。展示了我科室教师的教学风采，真正体现了”学中玩 、玩中学”的教学理念。

     本次活动还安排了听课、评课、研讨环节，让听课的教师和授课的教师都能从中吸取成功的经验和不足的教训，达到共同提高授课水平的目的。每次评课，老师们都能根据自己的听课感受发表自己的感想和见解，进行深入的讨论交流。同时找到了自己的不足和今后努力的方向，是一次很好的学习借鉴、总结提升的好机会。

     此次观摩课，综合办公室谢主任进行了点评，对老师们精心准备课程和出色的授课，给予充分的肯定和鼓励。并对授课中存在的不足之处提出了中肯的建议。

     最后，科室主任王海荣对本次公开课活动作总结：

     1、能注重课程的导入艺术

     大家都知道，一个好的导入就是一堂课良好的开端。它有利于激发学生的学习兴趣、好奇心和探索欲；有利于新旧知识的衔接和为学习新知识做好铺垫；有利于吸引学生的注意力；有利于渲染良好的教学氛围，老师们都能注重课程的导入艺术。

     2、亲和力得以彰显，师生关系较为融洽

     老师们都能亲切、大方、自然的进行授课，说明我们老师能视学生为平等的生命体，充分尊重学生的人格和他们的意见，实现了智慧的撞击。

     3、教学准备充分

     大家都深知不打无准备的仗，想要上好一堂课必须做充分的准备。从这两天的课堂教学来看，大家在教学具的制作、课件的制作、教学设计和学生对所学课程的熟练程度方面都有相当充分的准备。

     4、能把握和驾驭课堂的能力不断提升

     从上课老师的情况来看，能把学习目标、重难点以及自己的教学思路确立的较为准确和清晰。虽然个别老师在某些教学环节上有所不足，但总体情况是好的。

     科室主任王海荣对老师们提出新的要求，希望老师们戒骄戒躁，再接再厉，今后还要不断加强学习，与时俱进，做一名适应新课程的好教师。